在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
找到了自信的源泉篇一
有一天，老师布置要背一篇很长的课文，我心里顿时慌了，“啊！这么长，要背到什么时候啊？”我惊讶。而早已习惯背许多东西的同学们却在一旁沾沾自喜，都说背这些东西轻而易举，一会就能背熟了。我也试图调整好心态，好能顺利完成背诵作业。
回到家，我做完其他作业，就赶紧拿出书，迅速翻到要求背的那一篇，强制自己背了下去。可是，很快我又沮丧了起来，因为我已经背了半小时，还没背过一段。那时，我便想起了妈妈，我急切想跟她通个电话，再说，我已经两星期没见到她了，我从小跟她长大，猛地离开她，也有些不适。
我拿起手机，走到了阳台，坐了下来。按了熟悉不过的11位数字，我把电话轻轻贴在耳旁，期待了起来。“叮”“叮”“叮”，一声一声过去了，还没听见妈妈的声音；我听着自己微弱的呼吸声，感到不安。直到第9声，“喂？”我听见了妈妈熟悉的声音，我激动了起来。手指轻轻地摸着电话，我手抖得很厉害，那时我已经说不出话来了，不停地抽咽着。
“喂”，妈妈重复着刚才的话语，没有一点变化。我怕妈妈挂机，就竭力说了一声，“妈妈”“阳阳呀，什么事？”妈妈温柔地说。此时的妈妈一定意识到我哭了，我害羞了起来。我决定破罐子破摔，把自己的心声全部告诉妈妈。因为这样，我既能得到妈妈的同情，还可以把自己的沉重心情得到缓解。
“妈妈，这里的学习还挺紧呐！”我张大嘴说。“嗯，你说说看。”妈妈耐心地听我诉苦。“这里让背的东西太多了！”我开始振振有词。
;这个语文老师，看起来挺老实，对家长领导是恭恭敬敬，而对同学们要求严格；虽平时总是笑嘻嘻的，但是发起火来比谁都厉害。”我抽了两口气。妈妈恍然大悟：“啊！我和你爸爸去报到的时候，看见他挺老实的，他实际怎么会是这样啊？”“嗯—嗯—”我拖着沙哑的长音说。
“而且，他还让我们把所有的重点课文都背过，字词一个都不能错，还说要争什么历下区第一名，光这些还不够，他还让背什么118句和阅读！我一听到这些，就浑身不安。”“嗯，果然比那个学校严一点。可这不正是我们想要的呀！”
妈妈停顿了一会，突然充满自信地对我说：“那咱就拼命学，看是他严格，还是咱学的多。我期待你的进步！”妈妈的这番话顿时使我兴奋了起来，同时增添了几分对学习的信心。
一股寒冷的清风吹在我湿润润的眼角上，我感到了几分凉意。“好好，我会努力的。”我坚定地说。我顿时感到身体里隐藏了一股很强进的动力。我站起身，冲向书房，猛地坐了下来，津津有味地读着课文，不一会就背诵了下来。我随即让姥姥检查，姥姥大吃一惊，说我背得太熟了，没有一处错误和停顿。我心里洋溢着一种从未有过的成就感。这天晚上，我终于睡了一个最安心的觉。
后来，我渐渐习惯了这种学习生活；背各种课文和诗词，比以前快了很多。每天清晨，我坚持五点半起床，背各门功课的内容。遇到困难时，我总是想起妈妈说的那句话：咱拼命学，看是咱学的多，还是他严格。正是那一瞬间，才使我得到了对学习的自信。
找到了自信的源泉篇二
我总算找到了自信，纵使这件事过去了三年，我依然把它铭记于心。
(开门见山，设置悬念，勾起读者好奇心：哪件事让作者找到自信?)
学校过半个月要举办元旦晚会，每个班要出一份手绘背景版。老师选了我和另外一个女生完成这项工作。
(起因介绍，简明扼要。)
经过一个星期的绘制，我们完成了这项工作，老师在班会课点评。
(过渡部分，简洁扼要。看了后面的内容，才会知道这一部分情节非常重要，不可省去，也无须详写，起到交代情节的作用。“经过一个星期的绘制，我们完成了这项工作”留白很多，为后面情感的发展埋下伏线。)
老师还没有开口，就有一个女生率先开口：“这也太花了，要是真用这个，谁还看节目啊?全都看背景去。”
一听到这个言论，台下的同学都纷纷附和：“对呀，太花了!”
“对，这是元旦晚会的背景板，不是绘画展览板。”
(这一部分的对话描写非常符合小学生的性格，“率先开口”、“纷纷附和”渲染出当时的气氛，和下文我的内心波动埋下伏线。通过对话推动情节。这一部分语言描写凝炼集中，表现出作者非常善于捕捉素材。)
听完了这些话，我用渴望的神情看着我的老师，希望老师能为我们说两句话。
(联系前文中同学们的发言，这里的“渴望”淋漓尽致地表达了作者内心的渴望。)
老师缓缓地开口：“确实有点花哨，你们两个就用剩下来这一周来修改吧。”
(“缓缓地开口”表现出老师的为难之情，通过神态描写巧妙再现了老师的心理活动。老师的语言描写也表现出老师的性格特点。)
老师说完，很快就放学了。
(这个细节虽然很小，富有张力。放大了作者内心的失落和没被认同的孤独感。)
放学后，我一直没走，趴在桌子上哭了起来。突然一个声音传来：“别哭了，你画得很好了，是要求太高而已。”
(“一直没走”和“哭了起来”重叠表达了自己的难受之情。一个声音传过来仿佛是画外音，再次留下联想的空间。ta是谁啊?悬念，悬念)
听完了这番话，我心上的乌云仿佛被微风吹散了。我想说：“谢谢，因为你，我总算找到了自信。”
(“我心上的乌云仿佛被微风吹散了”恰到好处，无比温情，诗意无限。
“谢谢，因为你，我总算找到了自信。”照应开头，首尾呼应，水到渠成，恰到好处。在一个好故事徐徐讲完之后，主题缓缓而出，自带熠熠光芒。)
友谊的小船在最需要的时候驶来了，带着智慧和前行的动力指引作者，走到今天，走向美好的明天……
找到了自信的源泉篇三
自信是什么？自信就是自己相信自己。它并不难理解，可是拥有它的人却很少。我曾遗失了它，但我很快便找到了它。
时光开始倒流……
“妈，中午吃什么？”我边看电视边问妈妈。“你想吃什么？”妈妈一如既往地说着这句话。我想了一下，说：“吃红烧鲤鱼！”“好吧，自己上街买去！”什么！我没听错吧！让我去买鲤鱼，要知道我可没有买过菜。“不行，妈，还是你去买。”我一口回绝。妈妈突然脸色一变：“叫你去你就去，啰嗦什么！”唉！母命难违！我极不情愿地拿钱向菜市场走去。
走到菜市场门口，犹豫了一下想回头：我哪里会买菜呀，妈妈是存心跟我过不去吗？但想到妈妈平时都这么辛苦为我做饭，我便咬了咬牙，决定进去。
挤进人来人往的菜场，一股刺鼻的气味向我袭来。到了鱼摊旁，我向老板问道：“有没有鲤鱼，我要买一条。”可能太吵了，老板竟没有听到。我大声重复了一遍，旁边的阿姨好心地对我说：“人太多了，老板忙不过来，你自己抓吧！”我想：“再不买也许就没了，这生意火的。”便自己找了一个塑料袋，拿起水里的漏网开始抓了。谁知这些鱼儿活蹦乱跳的，不但没抓到，还洗了把脸。我生气地向这些鱼发动最后的进攻，费了九牛二虎之力才捕到了一条鲤鱼……
回到家，妈妈正在看电视，看到我回来了笑着说：“怎么样，买好了吗？”我得意地举起手中的鱼说：“那当然，也一看看你女儿是谁！”
到了中午饭时，我看着锅里的鱼，心里乐滋滋的，这时我才发现，自己变的胆大了、自信了，不再像以前那样懦弱了。
其实，自信是对自己的肯定与认可，只有细心、大胆的人才可以找到它。希望你也像我一样找到自信。
找到了自信的源泉篇四
那一次，我勇敢地向自信迈出了第一步，也真真正正地找到了一份源于内心深处的自信。
二年级时，我还是个非常腼腆、害羞的小姑娘，不敢与同学多交流，也不喜欢说话，因为对自己没有一点儿自信。为此，妈妈让我参加了一次活动，那就是卖报纸。
清晨，妈妈送我到文化中心去领报纸。我原以为只有几张，却看到了厚厚的一大沓。前台阿姨亲切地对我说：“小朋友，10点50分到这里集合，在规定时间内卖完的小朋友有丰厚的奖品哟！”我一听有奖品，心里开心了好一阵，可当我来到大街上时，却立刻愣住了：路上这么多人，我该卖给谁呢？这时耳边响起了熟悉又温柔的声音：“孩子，你先看看，周围哪些人有可能需要报纸，再按照老师教的方法把报纸卖出去。”我转过头去一看，原来是妈妈呀。
妈妈看着我，努努嘴，示意我可以问问前面戴眼镜的奶奶。我小声地嘟囔道：“妈妈，妈妈，我有点儿害怕，我能不能不去呀？”“勇敢一点儿，孩子，想想你一直渴望的奖品。”妈妈继续鼓励我。“可……可我还是不敢。”说话间，我的两行泪像断了线的珍珠似的“啪啪”直落。“怎么又哭了呢？咱们不是说好的吗？要做一个自信、勇敢的人。来，勇敢地面对困难、战胜自己，才是我的乖女儿。”妈妈坚定地说道，“去吧，妈妈在这里看着你！加油！”
我擦了擦眼泪，慢慢地向前走着，走到了老奶奶的身边，又回头看了一眼妈妈，鼓起勇气对老奶奶说：“奶奶，您好！请问您需要一份报纸吗？今天的报纸上有很多新闻，还有冬季老年人养生的注意事项。”我一口气把老师教的一股脑地背了出来。老奶奶扶了扶眼镜，笑着说道：“好，好，我买一份。”没想到第一份报纸卖得这么顺利。我心里开始有了点儿自信，壮着胆子向第二个路过的人叫卖报纸，结果又卖了一份。这第二份卖出去后，我开始自信满满，半小时不到，手中的报纸便卖光了。
自信，我找到了你，是你帮我完成了卖报纸的任务。自信，你将永远伴随我！