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最新找到了自信的源泉四篇


在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

找到了自信的源泉篇一

有一天,老师布置要背一篇很长的课文,我心里顿时慌了,“啊!这么长,要背到什么时候啊?”我惊讶。而早已习惯背许多东西的同学们却在一旁沾沾自喜,都说背这些东西轻而易举,一会就能背熟了。我也试图调整好心态,好能顺利完成背诵作业。

回到家,我做完其他作业,就赶紧拿出书,迅速翻到要求背的那一篇,强制自己背了下去。可是,很快我又沮丧了起来,因为我已经背了半小时,还没背过一段。那时,我便想起了妈妈,我急切想跟她通个电话,再说,我已经两星期没见到她了,我从小跟她长大,猛地离开她,也有些不适。

我拿起手机,走到了阳台,坐了下来。按了熟悉不过的11位数字,我把电话轻轻贴在耳旁,期待了起来。“叮”“叮”“叮”,一声一声过去了,还没听见妈妈的声音;我听着自己微弱的呼吸声,感到不安。直到第9声,“喂?”我听见了妈妈熟悉的声音,我激动了起来。手指轻轻地摸着电话,我手抖得很厉害,那时我已经说不出话来了,不停地抽咽着。

“喂”,妈妈重复着刚才的话语,没有一点变化。我怕妈妈挂机,就竭力说了一声,“妈妈”“阳阳呀,什么事?”妈妈温柔地说。此时的妈妈一定意识到我哭了,我害羞了起来。我决定破罐子破摔,把自己的心声全部告诉妈妈。因为这样,我既能得到妈妈的同情,还可以把自己的沉重心情得到缓解。

“妈妈,这里的学习还挺紧呐!”我张大嘴说。“嗯,你说说看。”妈妈耐心地听我诉苦。“这里让背的东西太多了!”我开始振振有词。

;这个语文老师,看起来挺老实,对家长领导是恭恭敬敬,而对同学们要求严格;虽平时总是笑嘻嘻的,但是发起火来比谁都厉害。”我抽了两口气。妈妈恍然大悟:“啊!我和你爸爸去报到的时候,看见他挺老实的,他实际怎么会是这样啊?”“嗯—嗯—”我拖着沙哑的长音说。

“而且,他还让我们把所有的重点课文都背过,字词一个都不能错,还说要争什么历下区第一名,光这些还不够,他还让背什么118句和阅读!我一听到这些,就浑身不安。”“嗯,果然比那个学校严一点。可这不正是我们想要的呀!”

妈妈停顿了一会,突然充满自信地对我说:“那咱就拼命学,看是他严格,还是咱学的多。我期待你的进步!”妈妈的这番话顿时使我兴奋了起来,同时增添了几分对学习的信心。

一股寒冷的清风吹在我湿润润的眼角上,我感到了几分凉意。“好好,我会努力的。”我坚定地说。我顿时感到身体里隐藏了一股很强进的动力。我站起身,冲向书房,猛地坐了下来,津津有味地读着课文,不一会就背诵了下来。我随即让姥姥检查,姥姥大吃一惊,说我背得太熟了,没有一处错误和停顿。我心里洋溢着一种从未有过的成就感。这天晚上,我终于睡了一个最安心的觉。

后来,我渐渐习惯了这种学习生活;背各种课文和诗词,比以前快了很多。每天清晨,我坚持五点半起床,背各门功课的内容。遇到困难时,我总是想起妈妈说的那句话:咱拼命学,看是咱学的多,还是他严格。正是那一瞬间,才使我得到了对学习的自信。

找到了自信的源泉篇二

我总算找到了自信,纵使这件事过去了三年,我依然把它铭记于心。

(开门见山,设置悬念,勾起读者好奇心:哪件事让作者找到自信?)

学校过半个月要举办元旦晚会,每个班要出一份手绘背景版。老师选了我和另外一个女生完成这项工作。

(起因介绍,简明扼要。)

经过一个星期的绘制,我们完成了这项工作,老师在班会课点评。

(过渡部分,简洁扼要。看了后面的内容,才会知道这一部分情节非常重要,不可省去,也无须详写,起到交代情节的作用。“经过一个星期的绘制,我们完成了这项工作”留白很多,为后面情感的发展埋下伏线。)

老师还没有开口,就有一个女生率先开口:“这也太花了,要是真用这个,谁还看节目啊?全都看背景去。”

一听到这个言论,台下的同学都纷纷附和:“对呀,太花了!”

“对,这是元旦晚会的背景板,不是绘画展览板。”

(这一部分的对话描写非常符合小学生的性格,“率先开口”、“纷纷附和”渲染出当时的气氛,和下文我的内心波动埋下伏线。通过对话推动情节。这一部分语言描写凝炼集中,表现出作者非常善于捕捉素材。)

听完了这些话,我用渴望的神情看着我的老师,希望老师能为我们说两句话。

(联系前文中同学们的发言,这里的“渴望”淋漓尽致地表达了作者内心的渴望。)

老师缓缓地开口:“确实有点花哨,你们两个就用剩下来这一周来修改吧。”

(“缓缓地开口”表现出老师的为难之情,通过神态描写巧妙再现了老师的心理活动。老师的语言描写也表现出老师的性格特点。)

老师说完,很快就放学了。

(这个细节虽然很小,富有张力。放大了作者内心的失落和没被认同的孤独感。)

放学后,我一直没走,趴在桌子上哭了起来。突然一个声音传来:“别哭了,你画得很好了,是要求太高而已。”

(“一直没走”和“哭了起来”重叠表达了自己的难受之情。一个声音传过来仿佛是画外音,再次留下联想的空间。ta是谁啊?悬念,悬念)

听完了这番话,我心上的乌云仿佛被微风吹散了。我想说:“谢谢,因为你,我总算找到了自信。”

(“我心上的乌云仿佛被微风吹散了”恰到好处,无比温情,诗意无限。

“谢谢,因为你,我总算找到了自信。”照应开头,首尾呼应,水到渠成,恰到好处。在一个好故事徐徐讲完之后,主题缓缓而出,自带熠熠光芒。)

友谊的小船在最需要的时候驶来了,带着智慧和前行的动力指引作者,走到今天,走向美好的明天……

找到了自信的源泉篇三

自信是什么?自信就是自己相信自己。它并不难理解,可是拥有它的人却很少。我曾遗失了它,但我很快便找到了它。

时光开始倒流……

“妈,中午吃什么?”我边看电视边问妈妈。“你想吃什么?”妈妈一如既往地说着这句话。我想了一下,说:“吃红烧鲤鱼!”“好吧,自己上街买去!”什么!我没听错吧!让我去买鲤鱼,要知道我可没有买过菜。“不行,妈,还是你去买。”我一口回绝。妈妈突然脸色一变:“叫你去你就去,啰嗦什么!”唉!母命难违!我极不情愿地拿钱向菜市场走去。

走到菜市场门口,犹豫了一下想回头:我哪里会买菜呀,妈妈是存心跟我过不去吗?但想到妈妈平时都这么辛苦为我做饭,我便咬了咬牙,决定进去。

挤进人来人往的菜场,一股刺鼻的气味向我袭来。到了鱼摊旁,我向老板问道:“有没有鲤鱼,我要买一条。”可能太吵了,老板竟没有听到。我大声重复了一遍,旁边的阿姨好心地对我说:“人太多了,老板忙不过来,你自己抓吧!”我想:“再不买也许就没了,这生意火的。”便自己找了一个塑料袋,拿起水里的漏网开始抓了。谁知这些鱼儿活蹦乱跳的,不但没抓到,还洗了把脸。我生气地向这些鱼发动最后的进攻,费了九牛二虎之力才捕到了一条鲤鱼……

回到家,妈妈正在看电视,看到我回来了笑着说:“怎么样,买好了吗?”我得意地举起手中的鱼说:“那当然,也一看看你女儿是谁!”

到了中午饭时,我看着锅里的鱼,心里乐滋滋的,这时我才发现,自己变的胆大了、自信了,不再像以前那样懦弱了。

其实,自信是对自己的肯定与认可,只有细心、大胆的人才可以找到它。希望你也像我一样找到自信。

找到了自信的源泉篇四

那一次,我勇敢地向自信迈出了第一步,也真真正正地找到了一份源于内心深处的自信。

二年级时,我还是个非常腼腆、害羞的小姑娘,不敢与同学多交流,也不喜欢说话,因为对自己没有一点儿自信。为此,妈妈让我参加了一次活动,那就是卖报纸。

清晨,妈妈送我到文化中心去领报纸。我原以为只有几张,却看到了厚厚的一大沓。前台阿姨亲切地对我说:“小朋友,10点50分到这里集合,在规定时间内卖完的小朋友有丰厚的奖品哟!”我一听有奖品,心里开心了好一阵,可当我来到大街上时,却立刻愣住了:路上这么多人,我该卖给谁呢?这时耳边响起了熟悉又温柔的声音:“孩子,你先看看,周围哪些人有可能需要报纸,再按照老师教的方法把报纸卖出去。”我转过头去一看,原来是妈妈呀。

妈妈看着我,努努嘴,示意我可以问问前面戴眼镜的奶奶。我小声地嘟囔道:“妈妈,妈妈,我有点儿害怕,我能不能不去呀?”“勇敢一点儿,孩子,想想你一直渴望的奖品。”妈妈继续鼓励我。“可……可我还是不敢。”说话间,我的两行泪像断了线的珍珠似的“啪啪”直落。“怎么又哭了呢?咱们不是说好的吗?要做一个自信、勇敢的人。来,勇敢地面对困难、战胜自己,才是我的乖女儿。”妈妈坚定地说道,“去吧,妈妈在这里看着你!加油!”

我擦了擦眼泪,慢慢地向前走着,走到了老奶奶的身边,又回头看了一眼妈妈,鼓起勇气对老奶奶说:“奶奶,您好!请问您需要一份报纸吗?今天的报纸上有很多新闻,还有冬季老年人养生的注意事项。”我一口气把老师教的一股脑地背了出来。老奶奶扶了扶眼镜,笑着说道:“好,好,我买一份。”没想到第一份报纸卖得这么顺利。我心里开始有了点儿自信,壮着胆子向第二个路过的人叫卖报纸,结果又卖了一份。这第二份卖出去后,我开始自信满满,半小时不到,手中的报纸便卖光了。

自信,我找到了你,是你帮我完成了卖报纸的任务。自信,你将永远伴随我!