【第1句】： 《爱的教育》读书笔记好词好句读后感
《爱的教育》读书笔记好词好句读后感
一、好词：
两个字的词语：
训勉 振奋 暂新 羡慕 惧怕 卑鄙 悦目
感激 隐约 狼狈 挑衅 仁爱 效力
三个字的词语：
沉甸甸 吞吐吐 醉醺醺 厚墩墩
二、好句：
【第1句】：秋天的天空，澄碧如洗。早晨的空气，清凉如水。
【第2句】：大大的眼睛又蓝又亮，金色的头发非常漂亮。
【第3句】：还是不叫你上去的好，小队长像在自言自语地嘟囔着。
【第4句】：少年的头，软软地耷拉下去了，美丽的蓝眼睛再不会睁开了。
【第5句】：夕阳散放着灿烂的余辉，少年的金发更显得无比的辉煌。
三、读后感
《爱的教育》读后感
这本书表现了作者安利柯把老师对同学爱的表现写了出来，写的生动，把老师对每个爱同学的事情也写了出来。
安利柯也把同学之间的友好同、互相帮助、不打架和同字互相交成朋友写了出来，作者用词美妙，里头的好句也很多。这本书写的很优雅，很美妙，还讲了小孩子的爱国之情，勇敢向前的精神。把父母爱孩子的表现也写了出来，最好的是孩子的爱国之情，其中有两个小故事讲的非常动人、好听。看完这本书给了很大的启发，让我知道该怎么做一个好人，怎么去做一件好事，让我知道了快乐与不快乐。
【第2句】： 【一篇1000字的《爱的教育》读书笔记好词佳句,主要内容,读后感】
泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定睛望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯.”《爱的教育》是80年代出版的刊物，可以说它和我差不多年纪，今天我捧在手里细细品味的时候，被书中无数个故事深深的打动了.《爱的教育》是在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华.虽然每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索. 在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长. 爱就像空气，充斥在生活的周围，充满了人的内心，它的意义已经融入了生命.爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年.他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身患残疾，也有一些是沐浴在幸福中的.他们每个人虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情，这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”.这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其实，我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”，感受和体验爱，学习付出爱.我想，面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础.爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来.于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久.这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱.读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求.爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，无法用准确的文字来形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的.“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会.有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想的更加悲观时，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，对吗？ 朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中.你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天.请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生.。
【第3句】： 《爱的教育》读书笔记好词好句好段和感想
《爱的教育》好词好句
好词：蜿蜒 郁郁葱葱 参天大树 心旷神怡 不禁 日夜依赖 面带微笑 糟糕 打量 .迫不及待 故意 骄傲 安慰 真诚 回应 颤抖 善良 钦佩 巴望 悲哀 讽刺 含辛茹苦 侮辱
热情 充满活力 炯炯有神 潮潮湿湿 欢喜 防备 敌意 虚弱 厌恶 冷冰冰 兴致 鼓足 轮番
同情 紧缩 浮现 攥紧 财富 憧憬 嘲讽 肮脏 倾泻 高昂 不可一世 低眉顺目 傲慢 荣幸
身材魁梧 表情严肃 自知理亏 一五一十 难为情 大事不妙 低头不语 教训 严厉 诚心 拥抱
断断续续 犹豫 语重心长 相亲相爱 友善 扛着 整理 愉快 幸福 敏捷 怒放 分忧
精神焕发 代表 震撼 催人奋进 报复 埋头 平息 炫耀 轻蔑 回敬 坚不可摧 粗鲁 小气
失而复得 偏僻 晴朗 侦察 掩盖 离乡背景 避祸 心甘情愿 神圣 寂静 蹦蹦跳跳 追赶 承担
自由自在 玩耍嬉戏 不知疲倦 昏暗 格外 意外 千言万语 心肝宝贝 紧巴巴 百依百顺 努力
慈爱 督促 轻手轻脚 毕竟 活跃 甜蜜 逃避 愧疚 委屈 责任 充足 惊慌失措 若不经风
东游西逛 无缘无故 黑压压 坚强 无济于事 劝说 疲倦 优良 逼近 席卷而来 害羞 一言不发
欣慰 伤感
好句：
【第1句】：蜿蜒的小路，郁郁葱葱的参天大树，脸盘般大小的向日葵，橄榄绿的银叶，西洋杉和松柏的墨绿，硬麦的蓝绿，葡萄园的翠绿，一切都仿佛是绿色的调色板，让我心旷神怡.
【第2句】：他是一个长着一头红色卷发，永远开心快乐的老师.
【第3句】：有的摇晃着妈妈的手，嘟着最让爸爸妈妈早点来接；有的好说歹说进了教室，可一回头看到大人走了，“哇”地大哭起来冲出教室，抱住了爸爸的腿，说什么也不松开了.
【第4句】：还有的犟的像头驴，怎么劝也不肯进教室，大人们拽着，拉着，倒像是在拔河比赛.
【第5句】：他身材瘦小，和蔼可亲，和我们讲话时总是面带微笑，就像我们的好朋友一样.
【第6句】：他是一个高个子，灰白长发，额头上有一条长长的皱纹.
【第7句】：他说话的嗓门很粗，更糟糕的是他的脸上找不到一丝笑容.
【第8句】：他目不转睛的打量我们，似乎要把我们的内心世界看透.
【第9句】：他身材瘦小，长着一个蒜头鼻.
【第10句】：他总爱给大家表演扮兔嘴，皱起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那样子引得我们哄堂大笑.
【第11句】：港子很深，路很窄，感觉走不到头.
12他避开人群，用防备和第一的目光扫视这里的每一个人.
感想：今年暑假，我怀着崇敬的心情，一口气读完了意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》，深深地被小说中的一个个平凡人物而又不平凡的思想品质而感动.这本小说没有任何的豪情壮语，也没有任何虚伪的说教，却通过对生活的朴素的描写，使人感受到一个最根本的东西，爱.
给我印象最深的是《少年爱国者》这个故事.故事内容是这样的，一个贫穷的意大利青年，从小就被卖到戏班子，受尽了虐待.一次，戏班子到西班牙，他趁机逃了出来.在意大利领事的帮助下，他登上了开往意大利的船只，与一群来自世界各国的达官贵人同坐在二等舱中.船上的乘客们了解了他的遭遇后十分同情他，纷纷给了他一点钱.正在他庆幸有了这些钱就可以吃一顿饱饭时，他听到了那些给他钱的乘客在侮辱他的祖国意大利，于是那个小男孩就毅然地把这些钱愤怒的扔了出来，并高吼到：“我不要说我们国家坏话的人的东西！”读到这里，我不禁为这个小男孩宁可挨饿，也要维护自己祖国尊严的行为而拍手叫好.
我由此想到不少这样的爱国者.南宋名将岳飞，他少年时就立志“精忠报国”，为了祖国为了人民，他忍辱负重，含冤而死；边防叔叔，为了领土的完整，不怕流血，牺牲，赶走了入侵我国边境的侵略者；多少体育运动健儿，为了让五星红旗能高高飘扬在赛场的上空，忍者伤痛，奋力拼搏……他们的爱国热情激励着无数国人奋发向上.
我们从小就应该以他们为榜样，树立爱祖国的思想.爱祖国，平时应体现在爱人民，爱集体，关心同学，爱护公物.爱祖国就一定要为祖国而奋斗，是自己具有为祖国建设服务的本领，将来也像他们一样，要为祖国增光添彩！
【第4句】： 速给我一篇爱的教育的读书笔记 要有好词好句好段和感悟
爱的教育好词好句！
【第1句】：爱情是这个世界上最坚贞，也是最不可靠的东西。
我们活着，所以丰富多彩；我们爱着，所以执着勇敢！
有一种见面叫相识，有一种相识叫相知，有一种相知叫相爱！
【第2句】：爱，是有一双可以相执的手和一颗理解的心
【第3句】：爱是无私的，爱是奉献的！
【第4句】：他那和颜悦色、慈祥温和的目光常常使我们惭愧得落泪。
【第5句】：可当我一见到迪勒西那英俊的面孔、满脸的笑容和兴高采烈的神情，以及彬彬有礼、对答如流的表现，我的烦恼和嫉妒顿时烟消云散，我为自己的想法感到羞愧。
【第6句】：爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。
【第7句】：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育
【第8句】：陆地上的人喜欢究根问底，虚度很多光阴。冬天忧虑夏天的迟来，夏天担心冬天的将至。所以你们不停到处去寻求一个遥不可及，四季如夏的地方——我并不羡慕。
【第9句】：不知道从什么时候开始，在什么东西上面都有个日期，秋刀鱼会过期，肉罐头会过期，连保鲜纸都会过期。我开始怀疑，在这个世界上，还有什么东西是不会过期的。
【第10句】：我们仿佛是在异乡的屋檐下因为躲雨偶然相遇，雨停了，我们又会各走各的路。'人生不过像一场雨那么短暂，我们要彼此珍惜，并让对方感觉到爱中的自由自在。
《爱的教育》读书笔记
《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作，它是以一个小孩的日记方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事."爱"，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼.人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美好.我们要完全的拥有它，就必须去充实它，让我们携手，共创出人世间最美好的爱.这本书里也正是想表达这一点.
在这本书里其中我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《义快的行为》这两节，第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱，诺琵斯骂培谛的父亲是个"叫花子"，诺琵斯的父亲知道后，非要诺琵斯向培谛和他父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯道歉，从这里可以知道，诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个关心别人，不取笑他人的人.第二节写的是一个墨盒砸到老师的事件，原因是克洛西被人凌辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，没想到扔到了刚从门外进来的老师，最后卡隆要帮他顶罪，但老师知道不是他，让肇事者站起来，并没给他处罚，听他讲完事实后把那些人抓了起来，但卡隆跟老师说了些话，老师就不处罚他们了.这里就表现了卡隆他关心他人的一种高尚的精神，并且得饶人过且饶人，这是难得的一种为人处事.
读到这里，我想在这个以经济利益为主的社会上，使同学之间自私自利，以我为主，嫉妒打击，怕得罪人，恶意竞争等不良作风日益生成，那种关爱他人的精神已经渐渐淡漠，在社会加强精神建设的同时，我们也应该在学校家庭上学习这关爱他人，让自己以身作则，用自己的爱心来熏陶别人，让爱在人们心中永驻.
【第5句】： 《爱的教育》读书笔记好词好句读后感
《爱的教育》读书笔记好词好句读后感一、好词：两个字的词语：训勉 振奋 暂新 羡慕 惧怕 卑鄙 悦目感激 隐约 狼狈 挑衅 仁爱 效力三个字的词语：沉甸甸 吞吐吐 醉醺醺 厚墩墩二、好句：
【第1句】：秋天的天空，澄碧如洗。
早晨的空气，清凉如水。
【第2句】：大大的眼睛又蓝又亮，金色的头发非常漂亮。
【第3句】：还是不叫你上去的好，小队长像在自言自语地嘟囔着。
【第4句】：少年的头，软软地耷拉下去了，美丽的蓝眼睛再不会睁开了。
【第5句】：夕阳散放着灿烂的余辉，少年的金发更显得无比的辉煌。三、读后感《爱的教育》读后感这本书表现了作者安利柯把老师对同学爱的表现写了出来，写的生动，把老师对每个爱同学的事情也写了出来。
安利柯也把同学之间的友好同、互相帮助、不打架和同字互相交成朋友写了出来，作者用词美妙，里头的好句也很多。这本书写的很优雅，很美妙，还讲了小孩子的爱国之情，勇敢向前的精神。
把父母爱孩子的表现也写了出来，最好的是孩子的爱国之情，其中有两个小故事讲的非常动人、好听。看完这本书给了很大的启发，让我知道该怎么做一个好人，怎么去做一件好事，让我知道了快乐与不快乐。
【第6句】： 《爱的教育》读书笔记或者是好句好段
《爱的教育》这本书，是通过一名叫安利柯的小学生写的日记来赞美祖国，歌颂了热爱人民，热爱劳动，热爱大自然等优良品德，歌颂了他人不惜献出自己的生命，对弱小和不幸者同情，不畏艰苦的伟大精神。
每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。
它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。
这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。
《爱的教育》中宣传着这样一种人生哲理：最伟大的人，是生存与正义、劳动和理想中的人。它宣传“亲人之爱”的教育，它宣传“自然之爱”的教育，它宣传“祖国之爱”的教育。
它倡导的爱国主义具体实在、可实行、可感受的，是一种“做的哲学”。它拒绝了空乏和虚伪，寓情于人，寓情于事，寓情于行。
在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难！首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的教育。
正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们需要寻找的。
有了这些爱，我们的生活才会充满了爱。 我想，我们在社会加强精神建设的同时，也应该在学校家庭上学习这关爱他人，让自己以身作则，用自己的爱心来熏陶别人，让爱在人们心中永驻。
自己再改一下，这可是我要交的作文！。
【第7句】： 爱的教育的 读书笔记
《爱的教育》-------读书笔记 时间过得飞快，很快一个学期的课程就结束了，暑假来临了。
在暑假里，我读了老师给我推荐的好书。这本书就是《爱的教育》，这本书是一百多年前，意大利著名儿童文学作家亚米契斯创作的。
这本书里的每一篇文章都使我受益非浅，其中“每月例话”里面的《马里奥的微笑》给我留下了深刻的印象。 这篇文章十分感人。
本文记述了一个十二三岁的意大利少年马里奥乘上了一艘开往马耳他岛的巨轮。在船上，马里奥结识了一个好同伴，这个女孩子跟马里奥年龄差不多，只不过个子比马里奥高了一点儿。
经过聊天，马里奥知道，原来这个女孩子叫克莉泰，跟他一样都失去了父母，是来投奔亲人的。深夜，可怕的风暴来了，甲板的东西都被卷走了，船底也经受不住风暴，破了，水汹涌的灌了进来，眼看船就要沉了。
乘客们都惊慌失措，跑到甲板上号啕大哭起来。 一半的乘客都跳入了事先准备的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已经坐满了人。
只够再容纳一个小孩子了，而克莉泰和马里奥都十分想下去。在这千钧一发的时刻，眼看小艇离船越来越远，马里奥把机会让给了女孩，女孩跳入小艇，得救了。
大船即将沉没，但马里奥面对死亡反而从容镇定，十分开心。 我读了这篇文章后，我十分感动，我想我们大家都应该学习少年马里奥，学习马里奥舍己为人甘牺牲，面对危险十分镇定，十分坚强的品质。
一、好词：训勉 振奋 沉甸甸 暂新 叽叽咕咕 满面春风 无奈哽咽 羡慕 昂首阔步 和善可亲 闷闷不乐 交头接耳 左顾右盼 惧怕 相亲相爱 互相勉励 聚精会神 澄碧如洗 清凉如水 惟妙惟肖 垂头丧气 卑鄙 郑重其事 金丝笼里 悦目 破破烂烂 感激 暗暗淡淡 隐约 进退两难 狼狈 一本正经 断断续续 抽抽搭搭 难言之隐 慢条斯理 闭口不言 莫名其妙 吞吐吐 拳打脚踢 醉醺醺 争先恐后 眉开眼笑 归心似箭 面色苍白 身材矮小 又瘦又短 慌慌张张 愤愤不平 斩钉截铁 无法无天 挑衅 形影不离 局保不安 厚墩墩 不敢恭维 拧眉竖眼 身不由主 忧豫嗫嚅 屡战屡败 神出鬼没 小心翼翼 提心吊胆 迎面朝天 浩浩荡荡 仁爱 效力 面黄肌瘦 一毛不拔 恻隐之心 丰衣足食 赖以求食 心满意足 穷奢极侈 纵情享乐 苦不堪言 天怎无邪 一字一句二、好句：
【第1句】：裴宝尼老师个子很高，没有胡须，斑白的头发留得长长的，额上有很多的皱纹。
【第2句】：秋天的天空，澄碧如洗。
早晨的空气，清凉如水。
【第3句】：看他那脸色，好像三天没有吃饭似的。
【第4句】：“你们这种人的钱，我不稀罕要！”少年从床帷的缝儿探出头来嚷着，“你们侮辱我的国家！你们这种人的的钱，我才不稀罕要呢！”
【第5句】：于是，诺比士的父亲过支，一把抓住诺比士的手，拉他到裴迪身边，以非常严厉的声调说：“你赶快向人家道歉”！
【第6句】：大大的眼睛又蓝又亮，金色的头发非常漂亮。
【第7句】：还是不叫你上去的好，小队长像在自言自语地嘟囔着。
【第8句】：少年的头，软软地耷拉下去了，美丽的蓝眼睛再不会睁开了。
【第9句】：夕阳散放着灿烂的余辉，少年的金发更显得无比的辉煌。
【第10句】：有许多和你同样善良可爱、天真无邪的孩子无家可归，啼饥号寒，像迷爱护公物在沙漠中的野兽一样流浪在街头。三、读后感《爱的教育》读后感 这本书表现了作者安利柯把老师对同学爱的表现写了出来，写的生动，把老师对每个爱同学的事情也写了出来。
安利柯也把同学之间的友好同、互相帮助、不打架和同字互相交成朋友写了出来，作者用词美妙，里头的好句也很多。这本书写的很优雅，很美妙，还讲了小孩子的爱国之情，勇敢向前的精神。
把父母爱孩子的表现也写了出来，最好的是孩子的爱国之情，其中有两个小故事讲的非常动人、好听。看完这本书给了很大的启发，让我知道该怎么做一个好人，怎么去做一件好事，让我知道了快乐与不快乐。
【第8句】： 爱的教育 好词好句,读后感
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：精品教育 好词：蜿蜒、郁郁葱葱、参天大树、心旷神怡、日夜依赖、迫不及待、充满活力、炯炯有神、潮潮湿湿、不可一世、低眉顺目、身材魁梧、表情严肃、自知理亏、大事不妙、低头不语、断断续续、语重心长、相亲相爱、精神焕发、坚不可摧、失而复得、心甘情愿、自由自在玩耍嬉戏、不知疲倦、千言万语、心肝宝贝、百依百顺、轻手轻脚、惊慌失措、若不经风、东游西逛、无缘无故、无济于事、席卷而来、一言不发等等。
好句：
【第1句】：爱情是这个世界上最坚贞，也是最不可靠的东西。我们活着，所以丰富多彩；我们爱着，所以执着勇敢！有一种见面叫相识，有一种相识叫相知，有一种相知叫相爱！
【第2句】：爱，是有一双可以相执的手和一颗理解的心。
【第3句】：爱是无私的，爱是奉献的！
【第4句】：他那和颜悦色、慈祥温和的目光常常使我们惭愧得落泪。
【第5句】：可当我一见到迪勒西那英俊的面孔、满脸的笑容和兴高采烈的神情，以及彬彬有礼、对答如流的表现，我的烦恼和嫉妒顿时烟消云散，我为自己的想法感到羞愧。
【第6句】：爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。
【第7句】：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育
【第8句】：陆地上的人喜欢究根问底，虚度很多光阴。冬天忧虑夏天的迟来，夏天担心冬天的将至。
所以你们不停到处去寻求一个遥不可及，四季如夏的地方——我并不羡慕。
【第9句】：不知道从什么时候开始，在什么东西上面都有个日期，秋刀鱼会过期，肉罐头会过期，连保鲜纸都会过期。
我开始怀。
【第9句】： 《爱的教育》好词好句摘录
原发布者：精品教育
好词：蜿蜒、郁郁葱葱、参天大树、心旷神怡、日夜依赖、迫不及待、充满活力、炯炯有神、潮潮湿湿、不可一世、低眉顺目、身材魁梧、表情严肃、自知理亏、大事不妙、低头不语、断断续续、语重心长、相亲相爱、精神焕发、坚不可摧、失而复得、心甘情愿、自由自在玩耍嬉戏、不知疲倦、千言万语、心肝宝贝、百依百顺、轻手轻脚、惊慌失措、若不经风、东游西逛、无缘无故、无济于事、席卷而来、一言不发等等。好句：
【第1句】：爱情是这个世界上最坚贞，也是最不可靠的东西。我们活着，所以丰富多彩；我们爱着，所以执着勇敢！有一种见面叫相识，有一种相识叫相知，有一种相知叫相爱！
【第2句】：爱，是有一双可以相执的手和一颗理解的心。
【第3句】：爱是无私的，爱是奉献的！
【第4句】：他那和颜悦色、慈祥温和的目光常常使我们惭愧得落泪。
【第5句】：可当我一见到迪勒西那英俊的面孔、满脸的笑容和兴高采烈的神情，以及彬彬有礼、对答如流的表现，我的烦恼和嫉妒顿时烟消云散，我为自己的想法感到羞愧。
【第6句】：爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。
【第7句】：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育
【第8句】：陆地上的人喜欢究根问底，虚度很多光阴。冬天忧虑夏天的迟来，夏天担心冬天的将至。所以你们不停到处去寻求一个遥不可及，四季如夏的地方——我并不羡慕。
【第9句】：不知道从什么时候开始，在什么东西上面都有个日期，秋刀鱼会过期，肉罐头会过期，连保鲜纸都会过期。我开始怀
【第10句】： 爱的教育 好词好句摘录
今天开学了，乡间的三个月，梦也似的过去，又回到了这丘林的学校里来了。
早晨母亲送我到学校里去的时候，心还一味想着在乡间的情形哩，不论哪一条街道，都充满着学校的学生们；书店的门口呢，学生的父兄们都拥挤着在那里购买笔记簿、书袋等类的东西；校役和警察都拼命似的想把路排开。到了校门口，觉得有人触动我的肩膀，原来这就是我三年级时候的先生，是一位头发赤而卷拢、面貌快活的先生。
先生看着我的脸孔说： “我们不再在一处了！安利柯！” 这原是我早已知道的事，今天被先生这么一说，不觉重新难过起来了。我们好容易地到了里面，许多夫人、绅士、普通妇人、职工、官吏、女僧侣、男用人、女用人，都一手拉了小儿，一手抱了成绩簿，挤满在接待所楼梯旁，嘈杂得如同戏馆里一样。
我重新看这大大的休息室的房子，非常欢喜，因为我这三年来，每日到教室去都穿过这室。我的二年级时候的女先生见了我： “安利柯！你现在要到楼上去了！要不走过我的教室了！” 说着，恋恋地看我。
校长先生被妇人们围绕着，头发好像比以前白了。学生们也比夏天的时候长大强壮了许多。
才来入一年级的小孩们不愿到教室里去，像驴马似的倔强，勉强拉了进去，有的仍旧逃出，有的因为找不着父母，哭了起来。做父母的回了进去，有的诱骗，有的叱骂，先生们也弄得没有法子了。
我的弟弟被编入在名叫代尔卡谛的女先生所教的一组里。午前十时，大家进了教室，我们的一级共五十五人。
从三年级一同升上来的只不过十五六人，惯得一等奖的代洛西也在里面。一想起暑假中跑来跑去游过的山林，觉得学校里暗闷得讨厌。
又忆起三年级时候的先生来：那是常常对着我们笑的好先生，是和我们差不多大的先生。那个先生的红而卷拢的头发已不能看见了，一想到此，就有点难过。
这次的先生，身材高长，没有胡须，长长地留着花白的头发，额上皱着直织，说话大声，地瞪着眼一个一个地看我们的时候，眼光竟像要透到我们心里似的。而且还是一位没有笑容的先生。
我想： “唉！一天总算过去了，还有九个月呢！什么用功，什么月试，多讨厌烟！” 一出教室，很不得就看见母亲，飞跑到母亲面前去吻她的手。母亲说： “安利柯啊！要用心罗！我也和你们用功呢！” 我高高兴兴地回家了。
可是因为那位亲爱快活的先生已不在，学校也不如以前的有趣味了。 我们的先生 十八日 从今天起，现在的先生也可爱起来了。
我们进教室去的时候，先生已在位子上坐着。先生前学年教过的学生们都从门口探进头来和先生招呼。
“先生早安！”“配巴尼先生早安！”大家这样说着。其中也有走进教室来和先生匆忙地握了手就出去的。
可知大家都爱慕这先生，今年也想仍清他教。先生也说着“早安！”去拉学生伸着的手，却是不看学生的脸。
和他们招呼的时候，虽也现出笑容，额上皱纹一里，脸孔就板起来，并且把脸对着窗外，注视着对面的屋顶，好像他和学生们招呼是很苦的。完了以后，先生又把我们一一地注视，叫我们默写，自己下了讲台在桌位间巡回。
看见有一个面上生着红粒的学生，就让他中止默写，两手托了他的头查看，又摸他的额，问他有没有发热。这时先生后面有一个学生乘着先生不看见，跳上椅子玩起洋娃娃来。
恰好先生回过头去，那学生就急忙坐下，俯了头预备受青。先生把手按在他的头上，只说：“下次不要再做这种事了！”另外一点没有什么。
默写完了，先生又沉默了，看着我们好一会儿，用粗大的亲切的声音这样说： “大家听我！我们从此要同处一年，让我们好好地过这一年吧！大家要用功，要规矩。我没有一个家属，你们就是我的家属。
去年以前，我还有母亲，母亲死了以后，我只有一个人了！你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！我现在并不要你们用口来答应我，我确已知道你们已在心里答应我，‘愿意’了。我感谢你们。”
这时校役来通知放学，我们很静很静地离开座位。那个跳上椅子的学生走到先生的身旁，抖抖索索地说：“先生！饶了我这次！”先生用嘴亲着他的额说：“快回去！好孩子！” 灾难 二十一日 学年开始就发生了意外的事情。
今晨到学校去，我和父亲正谈着先生所说的话。忽然见路上人满了，都奔入校门去。
父亲就说： “出了什么意外的事了？学年才开始，真不凑巧！” 好容易，我们进了学校，人满了，大大的房子里充满着儿童和家属。听见他们说： “可怜啊！洛佩谛！”从火山人海中，警察的帽子看见了，校长先生的光秃秃的头也看见了。
接着又走进来了一个戴着高冠的绅士，大家说：“医生来了！”父亲问一个先生： “究竟怎么了？”先生回答说：“被车子轧伤了！”“脚骨碎了！”又一先生说。原来是洛佩谛，是二年级的学生。
上学来的时候，有一个一年级的小学生忽然离开了母亲的手，倒在街上了。这时，街车正往他倒下的地方驶来。
洛佩谛眼见这小孩将被车子轧伤，大胆地跳了过去，把他拖救出来。不料他来。