在依旧如昔的阳光下，走进校门，几多大志与梦想，几多理想与抱负，在风和日丽的天空中尽情地驰骋于遨游。
时常徘徊于洗墨池边凝视“月出惊山鸟，时鸣深涧中”，沐浴着如水的月华聆听“明月松间照，清泉石上流”，静夜独坐后乐亭，沉浸在“雨中山果落，灯下草虫鸣”的意境中。
站在走廊上，望着飘零的落叶，和那已透露了冬意的树木花草，一切都如梦一样。每每如此，我就能感到红尘的喧嚣正如潮水般退去，生命纯真的本质和理想随着天光云影浮现在心灵的天空中。像范仲淹不为物我所役，自自然然地生活着，充分感受天地之心之道，用一颗天高云淡的心感受着大自然中的山川日月，花木飞鸟，呈现出蓬勃的生命精神。何不任凭时光从我的身外心内慢慢流逝？如此，我似能领略生命的意义。
午后，踏着一致墨池别韵的大理石板，一侧街廊一侧流水。足下滑腻，留有几月前落雨的浅浅水渍。石桥绵亘个，没有繁冗雕纹，素净雅致。“引一池翰墨，浇满麓新簧”；“两千年美人芳草，八百里秋水洞庭”引发多少相思离愁，豪情壮志。南国之美，澧水之灵，凝诸笔端，走过诗墙，看着颜精柳骨，，墨债山积，虽管中窥豹，也深深感到文化之厚重，五千年的文字韵味，厚积薄发，便会凝聚于此了。
思绪忽然飞到老师激情澎湃的讲堂。知识犹如漫山遍野的石头，老师来了，只轻轻一挥鞭子，那些石头便忽的受到了点化，变成充满活力的雪白羊群，在天空下欢快地奔跑起来！
语文课上的之乎者也，英语课上的ABCD，数学课上的曲线函数，宛如每天重复的交响曲，演奏着生活琴弦上的每一个音符，使生命的旋律变得丰富多彩。使我有幸，在黄昏的江船上仰望白帝城，顶着浓烈的秋霜登临黄鹤楼，还在一个冬夜摸到了寒山寺。至今依然记得“不破楼兰终不还”的豪情壮志，“近乡心更切，不敢问来人“的离愁，“杏花吹满头”的妩媚，一下子全部铺陈开来，宛如，一朵愈合，在一缕清风的吹拂下，灿然的拦住风的衣角。
老师们夹杂着方音的言谈，迸发出智慧与乐观的情思，对对错错，点点评评，进进退退中，交给我们种种精美的飞翔方式，让我们热衷于朦胧似雾的诗，也不再做那缥缈似云的梦。
我正是在这样一个充满文化底蕴的地方生活学习着。这里，在积灰已久的书卷边，用微光拂去尘埃，在我幽暗昏惑的旅途上，，用光明扫除退缩，在平静无奇的大脑中，用光线掀起波涛，为我们注入豪放而张扬的力量，挂起横渡沧海的高擎云帆。
百年前，一位诗人曾在这里验证过人生的壮美，艺术情怀的弘广；百年后，澧县一中校园成了一本无页码的书，散发着醉人的浓香，在空中轻摇曼舞，如梦，如梦到如今。