这几天，我们班正在流行一种“风波”，保证你们都没见过！猜猜吧？算了还是告诉你们吧，它呀就是“借书风波”！怎么样？没见过吧？它很神奇，它把我们班的每一个不爱读书的孩子都拉到了复活边缘线，让他们懂得了怎样读书，怎样读好书。下面就来听听我们班名副其实的”借书”吧叮铃铃”上课了，老师严肃的走进教室，庄严地说：“上课！我们异口同声地说：”老师好！”之后，老师并没有讲课文，也没有讲单词，只是说：“从今天起，我们班开始进行读书和借书活动！”说完这句话，我们就开始叽叽喳喳议论起来了。老师说：“请不要议论，我这里有好几张读书卡，下课没事时，你们可以登记一下自己带的书，然后还可以借别人的书！”这个读书卡上有‘书名’‘书主人’‘借书时间’和‘还书时间’……你们下课后可以自由分配！好现在开始上课！
“请把书翻到……借书活动的起因就是这，下面给你们介绍我们借书风波的过程！仔细听呦！下午两点，学校开门了！我们像一窝蜂一样的跑进校门，手里好像还攒着一本书。进了教室，大家都不约而同的跑向讲台为的就是先拿到借书卡，写上自己的书目，或者是写上还书时间和借书时间，大家可能觉得没有什么，可是在我们眼里这就是比黄金，钻石还好的东西。它值得我们拥有。
因为高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯！”书籍在我们眼里，就是一片海洋，书是永远读不完的，可是书可以把我读完，因为“活到老，学到老”吗！我们的教室在三楼，下去玩会很不方便，自从有了书，我们就在教书里看书，看热了，就把空调开开;看渴了，就喝一点水，补充能量。这几天，我突然觉得书好伟大，它就像一瓶水，热了就补充能量;它就像一把刷子，在我感到无助的时候，帮助我渡过难关；它就像……这次的借书活动虽没有结束，但它的风波已经过去。就像我说的，活到老，学到老，我愿用一生读书，尽可能的多读，加油吧，小雪！