翻开语文课本，精美的词语，描绘了这样一个美丽的画面：春暖花开的午后，阳光懒懒的照着，微风吹拂着杨柳，一切都充满了勃勃生机。这是我对语文的第一印象。
一直都很喜欢语文课，每次学习到了新的字词就觉得很开心。而我对语文的喜欢源于一个很普通的词：“亲切”。那是上小学的时候，第一次开始写日记，老师让每位同学都写一篇日记当课外作业，我当时不知道怎么写，因为以前只学过造句，写日记真是件非常难得事。于是我翻开作文书，模仿着写了一篇送迷路的小妹妹回家的日记。写完后，我就开始温习今天学习的课文，刚好是学到周总理的那一课，课文说周总理亲切的握住环卫工人的手，我突然想到我写的日记里也有握住小妹妹手的话，我心想，我能不能也学习一下课文里面，在握手前面加上亲切二字呢?我仔细看了一下我写的日记，觉得语境很符合，于是就加上了，我还在日记里加上了我们刚刚学习的温暖等新词。日记交给老师看后，老师对我写的日记非常赞许，说我会学以致用，还在全班同学面前表扬了我。我很开心，也明白了一个道理，原来我们在语文书本里学习的新字新词以及新的写作手法都是可以借鉴到自己的作文里。我对语文的兴趣也越来越浓厚，觉得语文的世界真的是很精彩。
很多同学开始学文言文时学习的兴趣就慢慢下降了，因为文言文确实很难懂，而我却刚刚相反，学习文言文让我对语文的认识更深了一层。那个时候刚出来一部电视，是讲述花木兰替父从军的。只记得电视的开头，一群小孩用稚嫩的声音在朗诵：唧唧复唧唧，木兰当户织……我听了之后觉得非常好听，只是我听不懂小孩子们唱的是什么。直到我后来学习到了木兰辞这篇课文时才知道，运来他们在朗诵这篇课文。当时我听讲听的非常认真，老师也讲的很仔细，学习完后，我也会朗诵这篇课文了，我觉得古文学习起来非常有趣，原来在古时候，人们就能创作出这么优美动人的诗歌。所以我对语文的兴趣越来越浓厚了。
跟着语文老师一篇课文一篇课文的学习，像是漫步在知识的海洋。从古到今，从春夏到秋冬，从生活细节到为人处事，语文像是百科全书，让我们这些好奇的孩子一点点的发现它的精彩!