收藏那份爱


初中三年,是令人窒息的三年;初中三年,又是令人充满回忆的三年。

这三年对我来说,虽然苦,虽然累……但它让我思念,久久沉浸于此。

三年之中,最不能缺少的一份爱,那就是老师对自己的爱。那份爱,我永远无法忘记,那份爱,让我久久沉浸其中,那份爱,让我永远收藏。

NO。1:玩笑中的爱

“这个孩子啊!胆子太小,上课从来没有自己主动回答过问题,还非得等老师点名呢!”语文老师正在和我的家长“告状”,“早晨背东西张冠李戴,提问的东西还不知道问什么呢……”

“背东西张冠李戴”,这件事情偏偏发生在那天早上……

本来《邹忌讽齐王纳谏》的翻译早已经背得滚瓜烂熟,可一提问起来,脑子里一片空白,怎么想都想不起来了。“哈哈”,只听见语文老师机械化的笑声,让我的心里更没有了底儿。“坐下!抄!”无论老师再怎么问我,我什么都不知道了,这次肯定逃不过老师的“惩罚”了。果然,背罚抄翻译一遍。下课后去交罚写时,老师用玩笑的口吻说:“下次继续罚!”,我愣了一下,紧张的心情也早已经消失……然后老师看了看我的“傻”样,笑了笑,就让我回去了。

这又让我想起了初三刚开学的时候,语文老师突然随机检查背诵。当我被提问起来时,脑子一片空白……全班那么多人,都把翻译通顺的翻译出来,惟独我一个人,呆呆地站在那里,不知道说什么……完了完了,这下该挨批了。身上不由地打了个寒战。“这孩子咋大清早起就掉线了?”老师的一句话让我周围一圈同学哈哈大笑。我的心里一阵愧疚……

NO。2:惩罚中的爱

“这孩子基础知识不扎实,这次考试后挨板子了……”初二时,语文老师在和我的家长汇报我这一个学期的“黑色”事件。

“挨板子……”这还是期中考试后的事情……

那天一收上试卷,老师就和我们全体同学宣布古文和古诗错一分两板子。我们都认为那只是玩笑。没有想到,居然成为了事实。“两分,四板子,伸手!”在老师干脆的话音下,我不得不把手伸出去。“一,二,三,四!”板子的声音混合着老师的数数声音,我闭着眼睛,等待着这次悲惨的事情的结束……“回去!”老师的话音刚落,我马上收回了手,慢慢向办公室门口走去,手掌一阵火辣辣的痛……

这是我第一次“享受”挨板子的滋味,但这也是最后一次……

NO。3:批语中的爱

“要多和我沟通,多交流……”语文老师说着。

“沟通”,于是,我在周记上写下了两篇周记,《谢谢您,老师》《朋友,请不要这样!》,老师也及时给我下了批语,告诉了我应该怎么办!

和老师之间的故事,真的很多很多,多得数不清……

这一件又一件的小事情,不正是老师对我的爱么……

我要把这份爱永远收藏,永远回忆……