无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
美丽大海视频篇一
到了大海边，我飞也似的冲了过去，迫不及待地想看到美丽的大海。
远远望去，海和天好像合二为一了，像和人们捉迷藏，让我们猜猜哪里是天，哪里是海！
沙滩上，小朋友们有的在仔细地找贝壳，有的坐在沙滩上堆城堡，有的在海里跳浪花。
大人们有的懒洋洋的晒太阳，有的快快乐乐的游泳，有的在合影留念
我马上掏出望远镜，向远处张望：呀！海里海里还有几只行驶的帆船呢！我想：在那里一定也很热闹！
海水是咸的，在人们心中却是甜的
曲阜市田家炳小学三年级一班三年级:爱心小天使
美丽大海视频篇二
日照的大海风景优美，是个可爱的地方。
一大早，人们就来到大海边，感受大自然的气息。一阵阵风吹过，海面卷着白色的浪花，从人们脚下冲过去，痒痒的，好玩极了！远看，海面是深蓝、蓝绿和淡黄色的。近看，海面是蔚蓝色的，漂亮极了！
中午，金色的阳光照在海面上，海面顿时变得金灿灿的，好像穿上了一件金丝做的衣服。孩子们在沙滩上拣贝壳，这应该是大海送给孩子们的礼物吧！大人们吃着刚刚烤好的海鲜，大饱口福。
大海涨潮时的情景很壮观，海面仿佛变成了惊心动魄的战场，海浪吹着号角，犹如千万批勇猛战士，吼叫着、漫卷着，想海滩狂扑而来，发出雷霆万钧的声音，溅起无数雪白的浪花，把海滩变成了铺天盖地的水的世界，泡沫的海洋。
傍晚，一轮明月慢慢地升起来，海鸥在天空中自由的飞来飞去，一片片浪花在海面上翻卷着。
你们如果有时间，可以去亲身体会一下大海的 壮观和美丽。
教师评语：文章选取了清晨、中午和傍晚，这三个不同的时间段进行细致刻画。从不同角度展现大海的美。
美丽大海视频篇三
“哎！可恶的作文，让我连续几天都不能玩了！”小明一回家就嘟嚷。小明的好朋友“智慧星”从房间里跑出来说：“我有办法。”说着，把手一拍，桌上变出两颗药丸。小明说：“不就是药丸……”。“这可不是普通的药丸，”“智慧星”说：
“这是高科技产品‘梦想丸’只要自己想梦见什么，吃下什么就可以梦想成真了。”小明半信半疑，他拿起药丸说：“我要梦见我到海里探险！”。说完，他一口吞下药丸，只觉得眼前一黑，就象一下子置身于海里了。
小明和“智慧星”在大海里探险。啊！那浩瀚的大海是那么迷人，海底世界更令人神往。透过密封的玻璃船舱，看到周围一片浅蓝。渐渐地，海底的光线越来越微弱了，周围由浅蓝到深蓝，最后一片漆黑。
小明打开照明灯，周围顿时一片明亮，一个神秘的世界展现在眼前。小明情不自禁地大喊一声：“好美呀！”只见美丽的'大珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角；海星顶着大房子，吃力地爬着；五彩的贝壳，悄悄张开两片硬壳，伸出柔软的肢体，在海里移动。还有海龟，大龙虾，海参，海葵……，还有许多奇形怪状的鱼，有的全身布满彩色的条纹；有的像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇，有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆……远处，披着银装的马哈鱼成群结队的在水草中穿来穿去；身体扁平的鲳鱼和一些叫不出名字的鱼儿，在海藻中追逐嘻闹，小明望着那些鱼，兴奋地欢呼雀跃，恨不得马上跳下潜艇去捉一只来。“智慧星”还拿出照相机，拍下了一个又一个珍贵的镜头。
周围非常安静，这些海底“居民”就是这样成年累月毫无声响地在黑暗的海底生活吗？不是的。小明拿出水中听音器，戴上耳机，顿时，耳边一片嘈杂：叽叽喳喳声，像百鸟投林，热闹极了。啊！海底原来是个热闹的世界！
突然，一只巨大的怪兽出现了，一口吃掉了潜艇，智慧星，小明……
“啊！好可怕！”小明一声惊叫。“智慧星”说“做个好梦了吧！这回作文会写了吧？”“会！”小明回到桌子前把梦中见到的情景写下来……
日子一天一天过去了，总忘不了写作文的事，忘不了那世界上独一无二的“幻想丸”，带来的美景，想着有一天能真的到海底畅游一番。