在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
错误指控篇一
作文的出题者只是提供一个写作的由头，意在考生能发表新议论，展开联想来讲述新故事。所以写作文的时候不能把以前看过的文章素材照搬不误，要通过描述自己的亲身体验或讲述新鲜的故事，这样才能让阅卷老师眼前一亮，作文的分数自然而然地得到高分。
2、转移话题
一篇文章如果前言不搭后语，驴唇不对马嘴，谁知道你到底想表达的意思是什么呢?虽然一篇作文可以议论，可以记叙，可以说明，甚至可以编写出小小说或短剧，形式非常自由，但是都应该围绕一个中心来写，这样才能做到主题明确。
3、文意散漫
一般来说，话题作文提供的是写作范围，并没有规定写作的主旨。所以，在写作规定的范围内还是要提炼自己文章的中心思想。如果在写作的时候不在这方面下功夫，没有考虑好究竟要写什么，要表达什么意思，就匆匆忙下笔，就有可能东拉西扯，多头指向，文意散漫，不知所云。
高考作文向来被视为语文高考的“半壁江山”。如何稳住这半壁江山，就应该避免用到上面所写的错误方法。还要根据文章的实际需要，以最能发挥出个人才能，显示出个人才华，最能引起阅卷人的注意和兴趣为出发点，随文而悟，灵活运用即可。
错误指控篇二
小男孩回到学校，老师看见他急着问：“成功了吗？”
小男孩无精打采地回答道：“失败了，就是因为我的一点粗心，丢了这次采访的好机会。”
老师安慰他：“你不要自责了，以后细心一点就好了！”
“嗯，老师我知道了，我还去第二次采访吗？”小男孩说。
“当然了，高尔基可是非常关心下一代的人，一定会给你第二次机会的。”老师说。
小男孩回答道：“我懂了，我一定会让我们的墙报上有一张高尔基的照片！”
第二天，小男孩仔仔细细地检查了自己的装备好几遍，确认没有东西漏下了，然后出发进行第二次采访。小男孩开着电车又来到了圣彼得堡。他向高尔基道了歉，然后给高尔基拍了很多照片。每一张都摆弄了很久，高尔基耐心地配合小男孩，使每一张照片都很完美。
下午，高尔基的照片贴在了墙报上，小男孩受到了许多老师的表扬，夸得他都脸红了。
错误指控篇三
每个人都有错误，如何去面对呢？有人踢足球踢到别人玻璃上，有人考试，考不及格，而且还有错误。每个人都会犯错误，错了又不改。来说一说我犯的错误把！
有一次，放学了，叮铃铃……我们哼着歌，一心欢呼。我准备收拾书包回家，就看见不速之客闯进来跟我说：“要不要踢足球？”我说：“好啊！”
我走了下去，看见许多小伙伴在踢足球，我就去了，我来一个回旋踢，正好踢中了。第一次我们赢了。
第二次比赛开始了，队友一踢，盘旋在中心，我急忙一踢，哦……队友喊了一声，我……我竟然把足球踢破了玻璃。我们在下面说话了很久，老师进去办公室，看见了玻璃破了一个大窟窿。
老师说：“这谁干打？”
我来到办公室跟老师道歉：“老师是我打的，对不起！’老师亲切地说：‘孩子没关系的，你承认错误就好了。”
可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误！
错误指控篇四
从诞生到现在，我们总是在不断犯着错误，“人非圣贤，孰能无过”，错误难以避免，犹如小石子，小石子无数，坑坑洼洼、磕磕绊绊，而一个错误是一块小石子，无数个错误是无数块小石子，横放在我们人生的必经之路上，一定会被其绊倒。
在遇到如小石子般的错误而绊倒失败的时候，我们要学会放下错误，丢弃错误，吸取教训，不断积累，创造一个全新的自己!
每当犯错时，必然会遭受谴责，来自老师、来自家长、来自朋友，甚至来自自己，这一声声谴责，无论我们是否接受、认可，不过，错误已成为事实，一旦失败了，便会加重心灵的负担，凡事不敢去做。
因而，我们需要放松，需要休息，需要放下错误，但千万不可大意，有位哲学家曾说过：“不要被同一块石头绊倒两次。”当然，我们也不能因同一个错误而多次失败，石子太多、太乱，我们可以将石子整理好，然后将它们丢弃在旁边的杂草丛中。错误也是一样，所以丢弃错误是我们必须懂得的。
俗话说，失败是成功之母，错误也是成功之母，人生漫漫，错误无数，经历了错误的考验，我们正在一步步走向成功。放下错误，丢弃错误，吸取教训，不断收获的最后结果是将错误抛弃，最终目的是取得进步。
为了成功，我们要丢弃错误。