不相上下
意思解释
基本解释上下：比喻高低、好坏等。分不出高低。形容程度相等。
出处唐 陆龟蒙《蠹化》：“翳叶仰啮，如饥蚕之速，不相上下。”
例子他俩年龄相当，个头也不相上下。
基础信息
拼音bù xiāng shàng xià
注音ㄅㄨˋ ㄒ一ㄤ ㄕㄤˋ ㄒ一ㄚˋ
正音“相”，不能读作“xiàng”。
感情不相上下是中性词。
用法偏正式；作谓语、定语、补语；用于人与无。
辨形“相”，不能写作“向”。
辨析（一）不相上下和“势均力敌”；都含有“分不出高低”的意思。但“势均力敌”偏重指力量相等；不相上下应用广泛；可表示分不出高低、好坏、大小、轻重、长短和强弱等。（二）见“并驾齐驱”。
谜语看中；看中间；两个第一
近义词并驾齐驱、不分伯仲
反义词迥然不同、天差地远
英语about equal
俄语не устпáть друг другу
日语優劣(ゆうれつ)がない，似(に)たり寄(よ)ったりだ
德语ungefǎhr gleich（gleich gut）
法语plus ou moins de（sans différence sensible）
字义分解
更多成语的意思解释
- 星霜屡移(意思解释)
- 首身分离(意思解释)
- 零光片羽(意思解释)
- 河鱼腹疾(意思解释)
- 笃近举远(意思解释)
- 年少无知(意思解释)
- 言而无信(意思解释)
- 走南闯北(意思解释)
- 作贼心虚(意思解释)
- 绘声绘影(意思解释)
- 吉光片羽(意思解释)
- 半夜三更(意思解释)
- 冲锋陷阵(意思解释)
- 珠玉之论(意思解释)
- 室迩人遥(意思解释)
- 舞刀跃马(意思解释)
- 皮笑肉不笑(意思解释)
- 将功折罪(意思解释)
- 勤学苦练(意思解释)
- 安身立命(意思解释)
- 子继父业(意思解释)
- 无影无踪(意思解释)
- 匪夷所思(意思解释)
- 天作之合(意思解释)
- 无穷无尽(意思解释)
- 屦及剑及(意思解释)
- 主人翁(意思解释)
- 凤友鸾交(意思解释)
※ 不相上下的意思解释、不相上下是什么意思由查信息-在线查询专业必备工具提供。
相关成语
| 成语 | 解释 |
|---|---|
| 使心用腹 | 用心思，使坏心眼。 |
| 水至清则无鱼 | 水太清，鱼就存不住身，对人要求太苛刻，就没有人能当他的伙伴。比喻过分计较人的小缺点，就不能团结人。 |
| 囊萤映雪 | 原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。 |
| 首身分离 | 首：头。头和身体分开了。指被砍头。 |
| 余波未平 | 指某一事件虽然结束了，可是留下的影响还在起作用。 |
| 晓以大义 | 晓：使人明白。把道理对人讲清楚。 |
| 扬幡擂鼓 | 幡：垂直的长条旗子。舞动着幡，敲打着鼓。形容热热闹闹地大事张扬。 |
| 空费词说 | 说的话别人不听，等于白说。 |
| 前脚后脚 | 比喻紧跟着。 |
| 生死有命 | 生死；生存和死亡。迷信指人的生死等一切遭际皆由天命决定的。指事势所至、人力不可挽回。 |
| 走南闯北 | 指走过南方北方不少地方。也泛指闯荡。 |
| 常年累月 | 长年累月，形容经过的时间很长。 |
| 罄竹难书 | 罄：尽；竹：指可供制成竹简的竹子；书：写。用尽竹子也难以写完。后形容罪行多得写不完。多形容罪恶累累。 |
| 三十三天 | 佛教称欲界第六天为三十三天，即忉利天。后形容最高的地方。 |
| 意兴索然 | 索然：全无，空尽。兴致全无。形容一点兴致也没有。亦作“兴致索然”。 |
| 春去冬来 | 春天过去，冬天到来。形容时光流逝 |
| 香火姻缘 | 香和灯火都用于供佛，因此佛教称彼此意志相投为“香火因缘”。《北史·陆法和传》：“法和是求佛之人，尚不希释梵天王坐处，岂规王位？但于空王佛所，与主上有香火因缘，且主上应有报至，故救援耳。” |
| 扪心自问 | 扪：按；摸；心：胸口。摸着胸口；自己问自己。指自我反思；醒悟。 |
| 礼坏乐缺 | 礼：社会道德、行为的规范；乐：教化的规范；缺：残破，废缺。形容社会纲纪紊乱，动荡不安。 |
| 湖光山色 | 湖水风光；山峦秀色。形容山水景色之美。 |
| 平地一声雷 | 比喻突然发生的重大变动。也比喻名声或地位突然升高。 |
| 鸡口牛后 | 宁愿做小而洁的鸡嘴，而不愿做大而臭的牛肛门。比喻宁在局面小的地方自主，不愿在局面大的地方听人支配。 |
| 纷红骇绿 | 纷：纷披；红：指红花；骇：散乱；绿：指绿叶。纷披散乱的红花绿叶。形容花草树木随风摆动。 |
| 脸黄肌瘦 | 脸色黄，肌体瘦。形容营养不良或有病的样子。 |
| 息息相关 | 息：呼吸。呼吸也相互关连。形容非常密切。 |
| 神不知鬼不觉 | 指形迹隐秘，不为人知。 |
| 烟消云散 | 消：消失；散：散去。像烟雾和云气一样消散。比喻消失得无影无踪。也作“云消雾散”。 |
| 有风有化 | 谓有教育意义。 |